Cette entrevue, à quelques jours de la rentrée, avait pour objectif de faire un point avec Julien Denormandie et ses équipes sur les ambitions du Ministre pour l’Enseignement agricole et bien sûr sur les conditions de préparation de la rentrée, notamment dans le cadre de la crise Covid19. Le Snetap-FSU FSU Fédération Syndicale Unitaire a particulièrement insisté sur la nécessité de poser à nouveau des préconisations sanitaires cohérentes cadrées nationalement, d’assurer la prise en charge des masques pour l’ensemble des élèves, étudiant.es, stagiaires et apprenti.es, ainsi que la prise en considération de la situation des agent.es vulnérables ou vivant avec des personnes vulnérables ou encore de ne pas faire l’impasse sur les conditions de travail en distanciel du domicile tant pour les agent-es que pour les jeunes en cas de reconfinement partiel ou total..

Puis, le Snetap-FSU a repris avec lui les questions prégnantes sur le projet de budget 2021, le schéma d’emploi, les dégradations des conditions d’apprentissage des élèves, étudiant.es et apprenti.es et des conditions de travail des personnels. Enfin notre organisation a porté les conditions d’emplois des agents notamment dans la suite de la mise en œuvre de la loi de transformation de la fonction publique.

Quelle ambition ministérielle pour l’EA et quels moyens en regard ?

À court terme, un budget 2021 à revoir…

Si le Ministre a d’abord souligné son attachement à l’enseignement agricole technique et supérieur, dans un contexte où les défis à relever sont nombreux et importants (défi environnemental, défi sanitaire, défi générationnel, …), le Snetap-FSU lui a rappelé que l’ambition affichée n’aura de traduction que par une augmentation des moyens et des personnels pour le Ministère et l’EAP EAP Enseignement Agricole Public
ou
Emploi d’avenir professeur plus spécifiquement.
Concrètement le Snetap-FSU a rappelé la nécessité d’un plan d’aide d’urgence pour les EPL EPL Établissement Public Local touchés par la crise sanitaire. Il a aussi dénoncé le schéma d’emploi actuel (- 300 emplois sur la période 2019-2022) qui, s’il était maintenu contribuera à fragiliser davantage encore l’appareil de formation et à obérer l’avenir de l’Enseignement agricole public, un risque confirmé par la commission de la culture du Sénat dans le cadre de préconisations du 4 juin dernier intitulées « Éclaircir l’avenir assombri de l’enseignement agricole ».

Pour le Snetap-FSU, un budget rectificatif doit donc être mis en œuvre dans les plus brefs délais et le budget 2021 doit revenir sur le schéma d’emploi en stoppant les suppressions de postes.
Par ailleurs, il a exigé le retour à des crédits d’emploi nécessaires au financement des AE AE Assistant d’éducation
ou
Autorisation d’engagement (assistant.es d’éducation) dans les EPL. Des personnels dont l’importance se confirme en période de crise sanitaire.
Le Snetap-FSU a dénoncé une conception budgétaire court-termiste considérant qu’investir dans la formation pour la jeunesse était une dépense de fonctionnement… et non un investissement pour l’avenir ! Le Snetap-FSU continuera à dénoncer et combattre ce schéma d’emploi mortifère !

À moyen terme, une ambition à 4 ans pour l’EAP ?

Le Snetap-FSU a souligné que le 6ème schéma national prévisionnel des formations expire dans quelques mois... Le Snetap-FSU a appelé le Ministre à se saisir de l’occasion d’élaboration du 7ème SNPF pour donner les inflexions nécessaires et des lignes directrices ambitieuses à la hauteur des défis sociétaux (avec un volet spécifique pour l’enseignement public). Il lui reviendra de venir le présenter lui-même en Conseil National de l’Enseignement Agricole !

Restaurer de bonnes conditions d’apprentissage ?

Qui dit suppressions d’emplois dit dégradations des conditions d’apprentissage des élèves et de travail des personnels. Notre organisation a ainsi mis en avant les conséquences de la suppression des seuils de dédoublement obligatoires qui avait provoqué un mouvement fort les personnels à la fin de l’année scolaire 2018-2019 et la remise en cause du coefficientage des heures d’Accompagnement personnalisé en STAV qui a à nouveau mobilisé les enseignant.es en juin et juillet derniers. Deux exemples très concrets des effets négatifs de baisse de moyens pour l’enseignement qui entament sa qualité et qui illustrent les injonctions contradictoires que renvoie le Ministère : recruter plus d’élèves avec moins de moyens et de postes.
Le Snetap-FSU a d’ailleurs rappelé que la DGER s’était engagée à une évaluation de la de modification de seuils avant la prolongation du dispositif pour 2020 … mais que à quelques heures de la rentrée les conclusions du CGAAER CGAAER Conseil général de l’agriculture, de l’alimentation et des espaces ruraux. ne sont toujours pas publiées.

Une ambition pour les personnels de l’EAP ?

Pour terminer, l’échange le Snetap-FSU a abordé les conditions d’emploi des personnels.
En effet, après un mouvement calamiteux renvoyant certaines mobilités, notamment d’ACEN ACEN Agent Contractuel des établissements d’Enseignement, à gestion Nationale ou de lauréat.es concours jusqu’à la mi-août, le Snetap-FSU a demandé à ce qu’un bilan précis soit effectué pour mesurer les impacts de l’absence de consultation des CAP CAP Commission administrative paritaire

C’est une instance de représentation et de dialogue de la fonction publique française.

Les CAP sont chargées d’examiner des situations individuelles, mais elles soumettent aussi parfois des motions à caractère collectif. et de la crise Covid sur ces mouvements. Un groupe de travail est prévu dans les prochaines semaines et le Snetap-FSU sera extrêmement vigilant à ce que des espaces de discussions soient prévus dès l’année prochaine avec l’administration afin d’avoir une vue globale des recours et de leurs motifs.

Pour finir, après avoir demandé que les agents de l’EAP ne restent pas en marge des annonces que le Ministre de l’EN EN Éducation nationale serait en passe de faire sur une revalorisation salariale à venir, le Snetap-FSU a fait état des conditions d’emploi des agents contractuel.les et a demandé en particulier à ce que l’expérience des ACEN soit à nouveau prise en compte, comme les contrats des ACER ACER Agent contractuel d’enseignement régional sécurisés. Enfin, le dernier sujet a porté sur les conditions de travail des agents payé.es sur budget dans les CFAA/CFPPA CFPPA Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricole
(formation continue pour adultes) . Le Snetap-FSU a rappelé l’urgence à reprendre les travaux sur la partie 2 du protocole (conditions de travail) en respectant les engagements du Ministre précédent D.Guillaume, à savoir un protocole « mieux disant » pour conforter la situation et conditions de travail des agents.

Pour conclure, le Snetap-FSU a rappelé la nécessité d’un plan de déprécarisation dans l’enseignement agricole technique et supérieur, mettant en lumière le nombre de précaires qui demeure extrêmement important et l’échec du précédent dispositif.