MOTION GÉNÉRALE

Assemblée du 8 avril 2021 – motion « action »
Une année de crises qui n’en finissent pas d’impacter la société et nos métiers...
Une nécessité : continuer d’agir ensemble !
Votée à l’unanimité des délégué.es présents, le 8 avril 2021

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SECTEUR CORPORATIF

La dé-précarisation de A à H : Des agents contractuels aux personnels en charge de la gestion du handicap.

• Axe 1 : Modalités d’accès au statut de fonctionnaire pour les agent.es
  contractuel.les.
• Axe 2 :Un statut de fonctionnaire pour les AESH AESH Accompagnant des élèves en situation de handicap. .

Horizon 2022 – vers une égalité professionnelle de droit

• Le plan d’actions du SNETAP-FSU FSU Fédération Syndicale Unitaire

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SECTEUR POLITIQUE SCOLAIRE ET LAÏCITÉ

Projet de Sécurité Sociale de l’Alimentation : quel rôle pour la société et pour les EPLEFPA EPLEFPA Établissement Public Local d’Enseignement et de Formation Professionnelle Agricole et les établissements de l’enseignement supérieur ?

Quels rôles et quelle place pour le SNETAP-FSU et l’enseignement agricole dans la dynamique de création de la Sécurité Sociale de l’Alimentation (SSA) ?

• Axe 1 : Donner mandat au SNETAP-FSU pour participer à l’étude et porter le
  concept de création d’une SSA.
• Axe 2 : Porter le concept auprès du ministère.
• Axe 3 : Porter le concept auprès des politiques.

Réorganisation territoriale : des libertés territoriales renforcées au détriment de la cohésion nationale.

• Axe 1 : Combattre la Loi 4 D ou la nouvelle donne territoriale : être vigilant.es.
• Axe 2 : Combattre les Compétences nouvelles des DRAAF DRAAF Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt , des collectivités, et combattre l’autonomie des établissement.

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SECTEUR VIE SYNDICALE

Lutter contre les discriminations en raison de l’activité syndicale au travail Défense individuelle, lutte collective !

• Un constat partagé ;
• Un plan d’action pour lutter contre la « discrimination syndicale » et promouvoir un véritable dialogue social :
  Axe 1 : repérer les situations de discrimination syndicale le plus précocement
  possible
  Axe 2 : prévenir la discrimination de nature syndicale en promouvant
  réellement une « culture du dialogue social »
  Mandat d’étude : Comment reconnaître l’acquisition de compétences professionnelles par l’expérience syndicale ?

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SECTEUR PÉDAGOGIE ET VIE SCOLAIRE

Maintenir la valeur nationale et le statut des diplômes

• Action 1 – Maintenir des parcours spécifiques.
• Action 2 – Maintenir les diplômes nationaux.
• Action 3 – Abroger la loi « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel  ».
• Action 4 – Replacer la formation au coeur des référentiels.
• Action 5 – Des certifications publiques, complémentaires des diplômes.
• Action 6 - Le SNETAP-FSU s’inquiète des dérives de la modalité d’évaluation par le Contrôle continu.

Pour un service public du numérique éducatif

• Action 1 - Protéger davantage les agents vis-à-vis du numérique. Une question de moyens.
• Action 2 - Impact environnemental du numérique. Développer la sobriété et le service public.
• Action 3 - L’informatique comme outil et non comme prescripteur de l’enseignement.
• Action 4 - L’informatique comme objet d’enseignement. Mettre en place une cohérence dans
  l’enseignement.
• Action 5 - Le Service Public pour porter le numérique éducatif, tant du point de vue de ses outils que de ses personnels.
• Action 6 - Le SNETAP-FSU se mandate pour un suivi régulier, par des enquêtes, de la réalité du numérique dans les régions, de son évolution, de ses usages et du poids qu’il représente.

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