Des orientations à traduire par des actes !
Formations à enjeux particuliers Rentrée 2013
Les administrations régionales de l’enseignement agricole ont fait remonter cette année 94 projets d’évolutions de structures dont 72 de BTSA
BTSA
Brevet de Technicien Supérieur Agricole
et pour les niveaux V et IV dans les secteurs de la forêt et de l’environnement, des activités hippiques et de l’élevage canin-félin : 10 projets de CAPA
CAPA
Certificat d’Aptitude Professionnelle Agricole
Commission Administrative Paritaire Académique
et 11 de baccalauréat professionnel.
11 dossiers sont retenus par la DGER DGER Direction Générale de l’Enseignement et de la Recherche dont 2 fermetures de classes de BTSA et 9 ouvertures de classes de BTSA et 1 de seconde professionnelle PA activités hippiques et 8 de BTSA à partir de critères tels que :
- la cohérence des dossiers avec les politiques ministérielles ;
- l’insertion professionnelle à corréler avec la promotion sociale ;
- l’équilibre géographique
- l’adéquation des projets avec les moyens notifiés
Le Snetap-FSU FSU Fédération Syndicale Unitaire regrette que davantage de dossier n’aient pu être retenus même si c’était à prévoir. Il s’inquiète d’un équilibre entre fermeture et ouverture de classe dans le privé, notamment quand une des ouvertures proposée renforce la concurrence avec le service public dans l’inter-région où elle est proposée.
Le Snetap-FSU s’inquiète que, parmi les motifs justifiant des avis négatifs - sans qu’il ne soit précisé s’il s’agit de ceux de la DGER ou des DRAAF
DRAAF
Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt
- l’équilibre entre les composantes soit de nouveau évoqué. En effet, le gouvernement et la représentation nationale en créant 140 emplois dans l’EAP
EAP
Enseignement Agricole Public
ou
Emploi d’avenir professeur
pour 60 dans le privé a donné très clairement la priorité au service public. La directrice générale, en confiant à la délégation Snetap-FSU, reçue en bilatérale dès sa prise de fonction, que l’État n’avait pas vocation à ouvrir des classes de niveau III dans le privé, confirmait les orientations de la majorité.
Le Snetap-FSU demandera les explications qui s’imposent et fera une nouvelle fois porter la voix de ses représentants régionaux à l’occasion du CTEA CTEA Comité Technique de l’Enseignement Agricole du 5 février. Le cas échéant nous en tirerons un certain nombre de conséquences. Des paroles aux actes !